Gran acogida de Aulas Móviles en Guayaquil: Tecnología Gratuita Para Tod@s
Guayaquil.- Con motivo de las Fiestas Octubrinas y como una manera de celebrar a la Perla del Pacífico, el Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, a través de sus Aulas Móviles, ofreció tecnología e impartió conocimientos y capacitaciones gratuitas sobre el uso eficiente de las TIC, a los ciudadanos guayaquileños.
En Rueda de Prensa, realizada a las 11h00, en el UPC del Sector La Chala 2, el Ministro de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, Ing. Jaime Guerrero Ruiz, junto a la Gobernadora de la Provincia del Guayas, Ab. Viviana Bonilla, detallaron el recorrido y los servicios que se ofrecen en las aulas móviles.
Basadas en el concepto de movilidad y totalmente equipadas, estas aulas permitieron que los ciudadanos guayaquileños recibieran capacitaciones gratuitas en contenidos como: acceso y manejo de correo electrónico, buscadores, redes sociales, aprovechamiento de los servicios de Gobierno en línea, entre otros temas, impartidos por facilitares.
Las aulas móviles se ubicaron en el Hospital del Día del IESS, en el UPC de la Trinitaria Sur 3 y en el UPC del Sector La Chala 2, con gran acogida e interés por parte de los ciudadanos, quienes fueron beneficiados con los servicios ofrecidos, cumpliendo con sus expectativas.
Asimismo, el Ministro Jaime Guerrero destacó que con las Aulas Móviles se asigna un papel prioritario a la democratización y desarrollo de los sistemas educativos y tecnológicos, se construye una Sociedad de la Información equitativa e incluyente.
Desde noviembre de 2011 hasta el 4 de octubre, las Aulas Móviles, en la Provincia del Guayas, visitaron 19 cantones, 38 parroquias, 48 localidades, beneficiando a 8.236 ciudadanos.
El Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información trabaja en beneficio de la población ecuatoriana para consolidar el Buen Vivir del Ecuador, para erradicar el analfabetismo digital y para avanzar hacia el verdadero Ecuador Digital. MINTEL/DS.